第一章 总 则
第一条 为了全面贯彻党的教育方针，为社会主义建设事业培养合格的接班人和建设者，保证和提高成人脱产班的教学质量。根据成人教育特点，特制定本规定。
第二条 成人脱产班教学管理工作的核心是教学质量的管理。各承办单位要坚持社会主义办学方向，端正办学指导思想，维护学校声誉，注重社会效益，把保证和提高教学质量放在首位。
第三条 成人脱产班教学以课堂讲授为主，要注重理论联系实际。从成人脱产班教学实际出发，按照教学规律和特点认真严格地组织教学全过程。
第二章 教学计划
第四条 教学计划是实现培养目标和组织教学全过程的依据。各学院（系）在参照全日制同层次、同专业教学计划的基础上，根据成人特点，制订出教学计划。并认真执行。如确需变动，要逐级履行报批手续。
第五条 制订教学计划要充分体现成人高等教育培养目标和规格的要求，适合成人教育特点，开设专业的名称应以国家教育部（原国家教委）审定的全日制专业目录为依据。
第六条 课程设置要体现加强基础课的原则，要保证基础课和专业基础课的门数和学时，课程内容要及时反映现代化科学新成就；保证内容的系统性和科学性。
第七条 教学环节应包括授课、辅导、答疑、作业、实验、实习、考试（考查）、课程设计、毕业设计（论文）和毕业答辩。
第三章 教学大纲
第八条 成人脱产班教学计划规定的各门课程，应参照同类课程教学大纲要求，结合成人脱产生教育特点，制订教学大纲。
第九条 教学大纲必须经教研室讨论通过，教研室主任签字，主管院长审批方可生效。
第四章 课堂讲授
第十条 成人脱产班课堂讲授是教学的主要形式，各教学管理单位要选派业务水平较高，教学经验丰富，教学态度认真负责，在全日制教学中至少有两年以上教龄的教师授课，授课教师要经继续教育学院审查批准。
第十一条 任课教师要了解所任课专业的培养目标和学生的基本情况，对学生要热情指导，严格要求，教书育人；要认真完成教学任务，力求做到因需施教，因材施教。
第十二条 任课教师要认真按照教学大纲的要求组织教学和进行命题，不得随意降低要求。
第十三条 在教学工作中，应充分发挥教师的主导作用。各种教学环节都要在教师指导下进行，同时充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。讲课要有针对性，紧密联系学员的工作实际，介绍有关领域的新思想、新成果，开阔学生的视野，增强知识的深度和广度。
第五章 答疑辅导
第十四条 辅导主要是为了解答学生在自学或复习过程中提出的疑难问题，指导学习方法，提高学习效果。
第十五条 对学生复习过程中提出的问题，必须及时进行答疑，主要利用自习时间进行集体或个别辅导答疑。
第十六条 学生请求教师答疑，必须在独立思考的基础上进行，应明确提出问题的疑难所在，最好说明自己对问题的理解和看法。
第六章 实验（实习）
第十七条 实验、实习课是使学员验证和巩固所学知识、训练实践技能和培养理论联系实际学风的重要环节，必须采取有力措施，不断加强。
第十八条 实验、实习，一般应结合课堂讲授进行安排，并尽可能利用学校实验室条件和就近的实习基地，按教学计划中规定的实验（实习）在规定时间内进行。
第十九条 任课教师应于实验前拟定实验（实习）的教学计划，认真备好实验课。教辅人员按实验规定，认真做好实验（实习）的准备工作和辅导任务。实验（实习）后，认真批阅实验（实习）报告。
第二十条 学生必须在实验课前做好预习准备，在教师指导下按操作规程做好每一个实验（实习）。实验（实习）结束后，必须写出实验（实习）报告（或总结），在规定时间内交给任课教师评阅。
第七章 作 业
第二十一条 作业是督促学生自学、巩固课堂讲授内容和保证学习质量的重要手段。各教学管理单位要切实抓好这一环节。
第二十二条 任课教师要根据教学大纲的要求，给学生留适量作业，并认真全批全改，将成绩记入成绩簿。教师应在讲授时布置作业。
第二十三条 学生要按任课教师要求，独立认真地完成各门课程的作业，在完成作业过程中遇到的疑难问题应及时反馈给任课教师，以便任课教师及时答疑并有的放矢地讲授。
第二十四条 作业成绩是考试课结业成绩不可缺少的组成部分。抄袭的作业评为“0“分。因故迟交作业者，在批准时间内交上的成绩正常评定；逾期或无故迟交作业的成绩计为“0”分。
第八章 考试（考查）
第二十五条 课程考试是检查、督促学生学习的一个重要手段。考试的全过程是平时教与学两个方面的深化与提高，主要是考核学生按照课程大纲要求掌握知识的数量和质量、技能的准确与熟练程度以及运用所学知识与技能分析解决实际问题的能力，据此评定学习成绩。通过考试可以检验教学效果，获得反馈信息。
第二十六条 考试命题的依据是教学大纲，必须全面反映教学大纲的广度和深度，因此在命题中要注意以下几个问题：
1、命题的难易度：基本题、综合题、提高题所占比例要恰当，主要要求学生能熟练而灵活地运用课程各方面基本知识和有关参考材料。
2、命题要适当减少机械记忆题，增加理解、应用试题。
3、考试方式由任课教师拟定，教研室主任核准。教研室要严格把关，做到教、考分离。
4、考试时间一般规定100分钟，题量适中。
5、教师在命题时要考虑到学生成绩应基本上按正态分布。考试成绩采用百分制。
第二十七条 对于讲课、出题、评卷实行三分离的课程，考试命题可出水平、份量相当的两份试卷。一份作为正考卷，另一份作为补考卷。对于建有题库的课程考试命题，要利用题库命题。
对于公共课和人数多的大专业主干课程，实行题（卷）库制，必须出水平、份量相当的三份试题，由教研室主任审定签字，在考前三周送主管学院（系）选用一套作为正考卷，再选一套作为补考卷。
第二十八条 教师评卷要严格按评分标准评分，。评卷教师填写成绩册，列出成绩分布表，交教研室主任审核签字后送院（系），最后交继续教育学院审核。
第九章 毕业设计
第二十九条 毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学专业知识，解决实际问题能力的重要环节，各教学管理单位要有领导有计划地抓好这一环节。
第三十条 学生按教学计划修完全部课程、实验、实习与课程设计后，方准予进行毕业设计（论文）。
毕业设计（论文）应根据专业特点要求，紧密结合学生所在单位工作实际进行选题，也可结合本专业的科研任务选题。
第三十一条 毕业设计（论文）必须由讲师以上职称的教师担任指导工作，也可聘请少数对毕业设计（论文）内容熟悉，理论水平较高、实践经验丰富的具有工程师以上职称的科技人员担任指导教师。
第三十二条 毕业设计（论文）的成绩按优（100-90）、良（89-80）、中（79-70）、及格（69-60）、不及格（60以下）五级评分。一般分组组织答辩，对优秀毕业设计（论文）要精心组织答辩。
第十章 附 则
第三十三条 本规定自公布之日起执行。凡与此规定相抵触的，应以此规定为准。
第三十四条 此规定解释权在继续教育学院。
